El graduado del programa desarrollará las competencias para aplicar los distintos enfoques curriculares, didácticos y evaluativos de la pedagogía, en la generación de proyectos de intervención en contextos de educación superior, a partir de un diagnóstico situado con el propósito de mejorar la calidad de los procesos de formación profesional, desde una mirada crítica, reflexiva y fundamentada en la teoría educacional y en principios ético-valóricos.